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            精細課題研究 引領教學改革
            作者:學生科 發表日期:2022年01月27日

            科研是提升學校發展品質的重要抓手,課題研究是科研工作的重中之重。隨著2022年1月18日最后一場課題結題鑒定的圓滿組織,本學期我校圓滿完成了15個省市課題(教改項目)的結題或中期匯報。

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             一、中期匯報展成果,穩步前進促成長 

            2021年12月31日,我校在廣廈校區學術報告廳舉行了2020年廣東省中等職業教育教學改革項目中期匯報。學校領導程耿副校長、各項目組負責人及成員參加了會議,會議由教務科科長李碧丹主持。5個中期匯報的項目分別是:歐曉榕老師的《課程思政在中職電子商務專業課教學中的實踐與探索》、陳映芳老師的《基于核心素養培養的語文高職高考教學研究》、黃桂雪老師的《互聯網+”背景下中職<圖像處理>課程混合式教學模式實踐探究》、陳泰群老師的《中職計算機網絡技術專業課程教學資源庫的建設與實踐研究》以及吳坤嬋老師的《依托市教師工作室,區域推進中職心理健康教育特色化發展行動研究》。

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            本次中期匯報大大推進了課題的進一步開展,定目標、明方向。不僅展示了每個課題的研究成果,也為其他課題組相互學習、交流借鑒提供了很好的交流平臺。


              二、孜孜不倦研者路,結題匯報育新篇  

            2022年1月17日,我校舉行了5個汕頭市教育科學規劃課題結題鑒定會,分別是羅紹明老師的《“互聯網+”背景下中職會計業財融合實訓體系構建研究》、蔡妙琴老師的《基于構建中職大思政育人格局的研究》、胡斌老師的《運用游戲教學法提升教學有效性的研究——以中職程序類課程為例》、鄭曉棉老師的《基于傳統文化深化中職語文課程教育的研究》、陳靜霓老師的《基于職業發展的中職生閱讀能力培養方法的研究》。

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             2022年1月18日,我校舉行了5個省市教育科學規劃課題結題鑒定會,其中3個省教育科學規劃課題,分別是吳德偉老師的《中職學??冃Ч芾砟J降牡挠行匝芯俊?、葉清賢老師的《思政元素融入中職計算機專業課程的實踐研究》以及湯華冬老師的《中職語文口語交際課程優化研究》,2個市教育科學規劃課題,分別是鄭嘉穎老師和《中職專業教學多元化評價的設計與實踐—以我校信息技術課程為例》和吳坤嬋老師的《<幼兒園教育活動指導>精品課程建設研究》。

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            這兩天的結題鑒定會議邀請汕頭市教師發展中心陳少斌副主任、汕頭市中小學健康教育指導中心陳亮主任、汕頭市教師發展中心教師發展與培訓部林楚江負責人、汕頭幼兒師范高等??茖W校初等教育學院楊映紅負責人、汕頭職業技術學院經濟管理系石曉梅副教授、汕頭市教育局中職教學教研業務負責人林沛老師、汕頭衛生學校學前教育(幼兒保育)專業帶頭人黃雯婷老師、汕頭衛生學校高級教師林孜老師等組成評審專家組,對各個項目進行評審論證。

             會上,專家們分別進行了精準點評,大家一致同意課題的結題,并指出本次課題涵蓋有思政的、閱讀的,教學的、資源庫建設的等等,研究范圍廣,選題具有前瞻性,貼近學校實際,目標明確,實用強,研究路徑清晰,成果豐碩,具有比較大的推廣價值。

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            程耿副校長對課題結題作了總結講話,指出高水平中職學校的建設,需要高水平的教師,高水平教師離不開教科研,當前學校迎來了教育教學課題研究的高峰期。教科研能力是教師教育教學能力的重要組成,參與課題研究是提升教師教科研能力的重要途徑。同時指出課題結題不代表課題結束,而是一個新的起點,專家的點評為課題的完善和升華提供依據,各課題小組要不斷深入探索,以教改促進教學,提高教學質量,提升辦學水平,推動學校高質量的發展。





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